星期一早上7点30分，我像往常一样在办公室整理教案准备到班级检查早读。这时班长来向我报告，小红及小兰同学的座位一直空着，没有人看到她俩来上学。

 

听完班长的汇报，我随即和班长一起走进教室了解情况。

 

看到我来了，正在早读的同学安静了下来。我向坐在小红和小兰周围的同学打听情况，他们都说早上没看到她们；我又向平时与她们同坐一辆校车回校的同学了解，他们说，早上没看到她们坐校车。这时，我下意识地找出班里的通讯录，给她们的家里分别打了电话，告诉她们的家长，孩子没来上学。

 

小红的爸爸说；“这孩子星期六整天都在外面，半夜才回家，我把她打了一顿，星期天下午又出去了，到晚上竟然连家都没回，也没给家里打电话，都快急死了，正准备打电话问班主任您，她有没有直接来学校上学了呢。”而小兰的家长却在接到电话时不慌不忙地说：“知道了。”

 

这时，一（3）班的班主任也反映，他班上的小萍同学也没来校。小萍与小红、小兰都是好朋友。她们在读初中的时候就在同一个班，都是出了名的“问题少女”。

 

小红家中有七姐妹，她排在中间，家长自然也少有精力对她进行监管；小兰的爸爸是供销社的经理，妈妈忙于上班，弟弟还在读初中，在家本来就没人管；小萍的父母都不在长安，只有一个嫁给香港人的姐姐与她同住，姐姐经常不在家，她缺乏家庭的温暖，也就处在失控状态。

 

小红、小兰从进入我们学校读书后，纪律非常散漫，时不时会迟到、早退、旷课，甚至翻墙出校，还故意把头发染黄。作为班主任，我曾多次找她们谈话，对她们的行为进行严肃的批评教育，但她们仍然我行我素，屡教不改。

 

上星期五，在上语文课的时候，小红故意与小兰大声讲话，旁若无人，我批评她们时，她们还故意顶撞。尤其是小红，她不但没有接受我的批评，而且还态度蛮横，大骂粗口，颇像泼妇骂街。我就忍不住大声地批评她说：“像你这种女孩，根本就不知廉耻，将来谁敢娶你啊！”她竟然哭了起来……难道就因为这件事，造成了她们离家出走？

 

到了中午，小红的父母见她还未回家，就直接来到学校找我。她的妈妈哭着让我一定想办法把她的女儿找回来。我一边安慰他们不用急，学校正在想办法，一边发动学生查找可能联系到小红她们的途径。我还给小兰的家长打电话，询问小兰中午回家了没有，但小兰的家长根本不当一回事。她的妈妈说，女儿失踪几天不出现的情况时有发生，都已习惯了，老师你不用急。

 

我无法理解小兰的家长竟会如此安慰我。其实，我早已急成了热锅上的蚂蚁，内心充满着恐惧，万一学生在外面出了事，被不法分子利诱拐卖了，或发生其他不测，我也逃不脱良心的谴责啊！我甚至不敢往下想。

 

当天晚上，我决定到小红、小兰家走一趟，一方面安抚小红家长的情绪，另一方面也想进一步了解她们两人在校园外的情况。

 

我先来到小红家。小红的爸妈还有姐妹都在，看到我来了，仿佛看到了希望。许爸爸拉着我的手说：“老师啊，我这个女儿脾气很犟，说她两句她就不高兴，还会顶撞，平时就让我们很头疼。家里她的姐妹多，也没办法都那么细心关照到每一个孩子。都是我不好，那天不该打她，这孩子记仇，给老师添麻烦了。”

 

听到许爸爸这样说，我也充满了内疚，对自己过去对她的教育方式方法也进行了反思。我对许爸爸说：“作为班主任，我对小红的教育也不够得法。那天批评她的时候，不够冷静，说了些伤她自尊的话，从这个角度说，对小红的离家出走，我也负有一定的责任，在此，我诚恳地向许先生道个歉。”然后，我让小红的家人回忆一下她平时与同学的交往情况，希望从中能找出联系小红的有用信息。

 

从小红家出来，我又来到小兰家。她的爸妈都不在家，只有读初中的弟弟在。我跟小兰的弟弟了解她的朋友圈情况。弟弟透露了姐姐有个“男朋友”在邻近高中读高二的情况。这可是个重要的信息。

 

我马上向年级长汇报了这一重要情况，并通过以前的同事找到小兰的“男朋友”。他打了几个电话，都没有联系上小兰，但表示会想办法找到她。

 

事情到了第三天，三位离家出走的学生终于蓬头垢面地回来了。经了解，她们这三天大部分时间在父母承包果场的初中女同学家度过，中间还出去网吧逗留了半天。小红的家长问她们为什么离家出走，她们说原因就是不想见到父母，不想读书。

 

重新回校上学后，我和两位同学聊了几次，她们也告诉了我她们离家出走的主要原因：她们在家本来就得不到温暖；在班里也十分孤独，十分另类，与周边同学的关系很不融洽；再加上上星期五在语文课上的离谱表现，让班主任狠狠地批评了一顿，越发觉得抬不起头，干脆就不读书，离家出走，到社会上闯荡算了。三人一拍即合，因一些小事就点燃了离家出走的导火索。

 

事情最终得到解决，但作为班主任，在批评教育学生的方式方法上，也许还有许多值得我反思的地方。