【曹老师现场点评】　

 

9月1日的知了依然不知疲倦地在枝头鸣叫。

 

我没想到，刚接手高二艺术班，就收到学生处的一份通知：班上有一名刁蛮女生名叫晓美，因上学期末辱骂老师，被学校给予开除学籍、留校察看的处分。并要求我尽快通报这个学生，谈谈心，如果可以挽救，尽量给她一次改正错误的机会。毕竟学校是一个教书育人的地方。

 

收到这个头疼的学生，我的心中顿时泛起了一阵涟漪：晓美究竟是怎样刁蛮的一个女生？

 

开学之初，事情总是很多。我领着学生从安顿住宿、打扫课室、领发教材到举行班会、开始上课……忙得不亦乐乎。几天后，我才找到空闲时间，叫晓美到我的办公室来。

 

晓美默默地跟在我的后面，她在学校里主修舞蹈专业，长得很漂亮，具有典型的南方女孩的精致，腮凝新荔，高挑身材，一头长长的黑发几乎齐腰，用红头绳简单地系成马尾，两只大眼睛流露出毫不在意的眼神。她怎么会是一个极其刁蛮的女孩？

 

我的办公室在三楼东面，隔窗依然可见高大的芒果树随风轻拂。我让她坐在我的办公桌旁边，随口询问了一些她开学后的感受。她简单地回答：“很好啊。”我说：“学校有一份通报要我传达给你。”然后就把那份处分通知书递给她。

 

晓美看着通报，脸色由白变红，眼神由随意变得非常生气。

 

她大声说：“以前那个班主任很变态，总是和我过不去，经常向我父母投诉。我恨死他了。”

 

我严肃地说：“你和以前老师发生的事情我不是很了解，但我们的相处可以重新开始。如果你以后做得好，我会向学校申请撤销处分。”

 

晓美睁大眼睛瞪着我。

 

我用坚定的眼神看着她，告诉她：“学校的处分我没有办法改变，也许还要请家长到校协助教育。”

 

晓美看我好像没有回旋的余地，就以沉默应对。

 

我说：“过去的事情就让它过去吧，我们重新开始。我希望你是一个好学生！”说完，我让她回去好好想想，以后该怎么去做。

 

在我们学校，班主任每天早读都要到班上去。一是清点人数，看看学生是否到齐；二是督促学习，帮助树立良好的班风。

 

一天清晨，天空中飘洒着蒙蒙的秋雨，天气显得格外阴凉。我快步走向课室，隔着很远，就已经听到班上的琅琅读书声。临近窗户时，却意外地看见科代表正在和一个学生——晓美发生争执。

 

科代表告诉我：“其他同学都在按要求读书，只有晓美趴在桌子上闭目养神，好像在睡觉。”

 

我把晓美叫到课室的外面，询问她事情的原委。

 

晓美满不在乎地说：“我有读书啊，是科代表冤枉我。”

 

我说：“晓美，我们要有一个良好的心态，如果别人是在提醒你，帮助你，你就应该说声‘谢谢’。不管别人有没有冤枉你，都不必太计较，有则改之，无则加勉嘛。如果每个人都像你这样不服从管理，我们班不就成了一盘散沙，还怎么早读呀？”

 

晓美看我滔滔不绝的样子，就又以沉默应对。

 

根据晓美的表现，我决定到她的家里去家访，和她的父母进行一次face to face的沟通，以便于更进一步了解晓美的内心世界。到她家里以后，晓美的父母很热情地接待了我，倒是晓美用疑虑的眼光看了我一眼就躲进她的闺房。

 

晓美的家其实很宽敞，布置也很豪华，在沿海地区应该算是比较富裕的家庭。晓美的父母告诉我，晓美还有三个姐姐，有的参加工作了，有的还在读大学。只有晓美最小，在家里很娇惯，什么事大家都顺着她，所以她的脾气有些刁蛮。在小学、初中的学校里，老师都经常向晓美的父母打电话投诉晓美的不良行为。所以，晓美对以前的学校都很反感，对曾经的老师都很抵触。我对晓美的父母讲：“其实，晓美也有很多优点的，比如刚刚举行的校园广播操创意大赛上，我们班获得最佳创意奖，其中的舞蹈动作都是晓美设计的。”

 

也许晓美的性格中，习惯了以自我为中心，或者说内心有些敏感，稍微受到一点批评，就会马上反弹，好像刺猬一样，感到危险时，就浑身立刻树起毛刺，随时准备保护自己。我们学校每个老师都要值周，值周时每天早上都要在校门口迎接学生，检查学生的礼仪情况。曾经有几个老师和学校领导对我说：“你们班的晓美同学呀，早上进校门从来不叫‘老师好’，而且眼神特别冷漠，好像把老师当成仇人一样。”按照心理学的原理，可能晓美的心里以前确实受了很多“苦”，以至于她现在无法感受到师生之间相互关心的温情。

 

我又把晓美叫到办公室，详细地讲解学校“微笑招呼‘诚’一点”的《学生成长十字箴言》，并向她提要求，如果见到师长能够微笑地打招呼，我可以给她单独加德育量化分。晓美不置可否。

 

接下来，在我凡是遇见有晓美的时候，我都有意主动向晓美打招呼，虽然晓美基本没有主动先招呼我，但我能感觉到晓美看我的眼神慢慢地由生冷变得生动起来。感人心者，莫先乎情。关爱之心，是可以传染的。没过多久，有个老师对我说：“晓美居然主动向我打招呼了。”听到这个消息，我迅速找到晓美，告诉她有位老师对她的表扬，并给她加德育分。晓美的脸上露出了难得的笑容。我说：“晓美，其实你笑起来非常可爱，也非常漂亮。”

 

晓美心态的真正转变，是源于另外一个突发事件。

 

那是临近期末的一个晚修，学生都在课室紧张复习，窗外一片漆黑，寒风偶尔袭来，透过门窗发出呼啸的声音。当时，我正在办公室批改作业，突然一个女生找到我说：“老师，晓美药物过敏，脸部都虚肿了，校医建议马上到医院治疗。”

 

我吃了一惊，立即说：“你赶快带晓美到校门口，我现在就去开车。”

 

在校门口见到晓美时，她戴着口罩，只露出双眼，但依然可见眼睑的虚肿。寒风夹杂着雨点敲打着车窗，给人一种寒意逼人的感觉。我向晓美询问了一些生病的情况，安慰她并鼓励她积极治疗。晓美只是点头。

 

到医院后，求医的人们依然穿梭不绝。我帮助晓美挂号、找医生、帮她缴费拿药、带她去做皮试打点滴……打点滴时，我又到饮水机处给晓美倒了一杯温水。晓美接过水杯，轻轻地说了声：“谢谢老师！”我说：“别客气，这是老师应该做的。”

 

这时，我的手机响了，是妻子打过来的，说家里有事，要我马上回家。我说：“有学生病了，我送到医院治疗，等看好病把学生送回学校后我再回家。”晓美听见了，对我说：“老师，您先回去吧，等打完针我自己回校。”我说：“晓美，打完了针，还要观察一下你的情况，结果怎样还不清楚，我不放心呀。你现在生病了，天大的事也没有你重要。再说，回校的路上，你一个女生也不安全，还是我送你回校吧。”晓美听我说了，就没有再提出异议，只是沉默。但是，我能感觉到她那口罩背后非常感激的眼神和隐隐闪烁的泪花。

 

一个星期以后，晓美很有礼貌地来到办公室，面带羞涩的微笑，请老师们吃水果，并把我帮她垫付的医药费还给我。我看见窗外阳光下芒果树的枝叶随风摇曳，似乎送来缕缕馨香，仿佛从清晨遥远的课室里传来的悠扬婉转的“歌”声……