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80-7 我是一个没有“教养”的女孩

熊小文
发布者:admin     发布时间:2014.12.12    点击数:17207    
 曹老师现场点评
“德育有法,但无定法。情是德育的最高境界,爱是德育的最大智慧。”在《第56号教室的奇迹》的班训里也有这样的一句话:用深厚的爱创造最大的奇迹。熊小文老师班上有这样的一个女孩,她虽然很坚强,各方面表现也很优秀,但因为她从小就失去了父爱,这让她的心灵深处存在严重的爱的缺失,让她性格非常敏感、多疑,影响了她的全面发展。熊老师面对这个缺少父爱的学生时,能用教师的温暖和关怀,弥补了她缺失的父爱,让这个学生的人格发展更加完美健康。
 
“老师,教师节快乐,我好想你哦!”
 
“老师,我和男朋友吵架了,怎么办啊?”
 
“老师,我很高兴,我们和好了。”
 
……
 
这些,是一个已经职校毕业正在读大学的学生给我的微信。不管我是不是准时地回复,她都会一如既往地把她的心事告诉我。我知道这是我在学校和她一起守护了心灵秘密而得到的信任,而这种信任的建立是从某一天发生的一件事开始的。
 
那天中午我正在食堂吃饭,一个学生忽然跑过来找我,让我赶紧去宿舍一趟。看到学生神情慌张的样子,我心想:又是哪个调皮男生在宿舍违反纪律呢?
 
我心急火燎地跟着学生来到宿舍楼下,眼前的场景让我大吃一惊。我看到我们班最优秀的一个女生对宿管老师大发脾气,像发疯一样,眼泪直流,声音里带着委屈、愤怒、反抗,时不时还指着宿管老师说:“你才没教养呢!”
 
我不禁自问:这是在和宿管老师吵架吗?这是我们班最优秀的女生吗?这是“班级团支书”、“校演讲比赛第三名”、“校作文比赛二等奖”、“广播站播音员”、“学生会副主席”、“市三好学生”等荣耀和光环下笼罩的学生吗?搞不清状况的我走近学生身边,轻轻地拉了她一下,希望她能控制她的情绪,以免和宿管老师发生更加严重的冲突,但是她毫不客气地把我甩开。
 
我被这一举动弄得有点不知所措,但是理性告诉我如果不能很好地解决这件事,可能会有更加严重的后果出现。于是我让学生先回宿舍休息,然后向宿管老师了解情况。
 
原来是因为她在宿舍违纪,宿管老师教育宿舍的学生要遵守纪律,做一个有教养的人。她听完这句话就暴跳如雷,情绪失控。
 
我回到宿舍找到了这个学生,问她:“能陪老师去操场上走走吗?”她点点头。
 
在操场上我告诉她:“宿管老师说你平时都表现很好,今天说做人要有教养,并不是说你没有教养,只是在教育我们的同学要做一个文明有教养的人。”在操场上一圈一圈走下来,她心灵深处的秘密也一点一点地倾诉出来。她说:“老师,我今天错了,我误解宿管老师的意思了,但我确实也是一个没有‘教养’的孩子。我是单亲家庭长大,妈妈在医院待产的时候,爸爸却带走了所有的钱,再也没回过家。所以我痛恨父亲,痛恨男人,我不会和别人谈恋爱,也不会和别人结婚的。”等她平复心情之后,我安慰了她一番,然后让她回教室上课。
 
我知道故事没有到此结束,作为班主任的我工作的侧重点在转化暂时后进生,却忽略了优秀的学生也需要得到心灵的关注和呵护。
 
回办公室之后,我立即在百度输入“缺乏父爱”进行搜索。有网页显示如果长期缺乏父爱,孩子会得一种叫“父爱缺乏综合征”的心理性疾病。联邦德国科研人员调查了400余名8岁左右的儿童,5年后再次跟踪调查。综合分析调查结果发现,精神障碍病大多发生在幼年失去父爱的儿童中。
 
“精神障碍”四个触目惊心的字出现在我眼前,我告诉自己必须制订计划帮助这个学生打开心门,让她乐观积极地接受现状。首先我联系了家长,告诉她她女儿的心理状态,让她和我一起关注该学生的心理。家长说该学生从小就很敏感,谁也不能碰触她的底线,否则什么事情都能做得出来。我和家长沟通之后又找了该生身边最亲密的女同学,让她密切关注该生的心理动态,有什么情况及时向老师汇报。同时也简单地告诉了科任老师,让他们一起关注这个学生,避免再次触碰她的心理防线。
 
做完这些之后,我知道别人再多的帮助也还是需要学生自己打开心结。于是我又找到了她,让她看了一个视频,告诉她很多单亲家庭长大的孩子也有很好的事业,比如明星孙俪、周杰伦……还鼓励她不管他爸爸犯下多么不可饶恕的错误,但是他终究是她自己的爸爸,如果想他就主动打电话给他吧。
 
几天后,她主动找到我,描述了自己和爸爸打电话的场景。从她一句句激动和兴奋的话语当中,我知道她对“爸爸”这个称呼,除了恨还有渴望和期待。
 
在接下来的相处当中,我尽量多给她表现的机会,让她证明自己的价值,也定期和她沟通。随着时间的推移,这个学生也考上了大学。有一天她在我的微信上留言说:“老师,我谈恋爱了,我觉得自己没有那么恨男人了。”
 
看到这句留言,我知道自己的付出有所收获,因为她的心结在慢慢地打开……
 
班主任感言
用一份对教育炽热的爱温暖着班级中每一个学生的心。
 
(源自:《班主任工作“第一现场”与“理论串烧”》 · 曹永浩 · 广东高等教育出版社)
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