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教育智慧

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向传统文化借智慧 100-10

发布者:     发布时间:2016.11.06    点击数:9601    

其栽培涵养之方,则宜诱之歌诗以发其志意,导之习礼以肃
其威仪,讽之读书以开其知觉。
——〔明〕王阳明《训蒙大意示教读刘伯颂等》


◎ 古语今读
培养孩子的方法是:引导他们吟诗唱歌以激发志趣,引导他们学习礼仪以严 肃仪容,劝导他们读书以开启智慧。这是明代最有名的思想家王阳明在几十年讲 学实践中总结出的教育经验。王阳明也是军事家,明武宗时他平定江西动乱,班 师之际,颁文书,订乡约“告赣南父老”,倡导广开学社、兴办教育以开化文明, 该文书即《训蒙大意示教读刘伯颂等》。他认为:明代中期出现社会危机,是教 育出了问题,致使人们良知缺失。解决问题的根本仍在教育,而教育须“蒙以养正”, 也就是要从娃娃抓起,养成他们纯正无邪的品质。