大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅 之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞， 中心喜悦，则其进自不能已。
——〔明〕王阳明《训蒙大意示教读刘伯颂等》

◎ 古语今读
一般而言，孩子的性情是喜欢玩耍嬉戏而厌恶约束，就好像草木刚开始萌芽， 顺应其自然生长就会枝叶繁茂，摧残压抑它就会衰败枯萎。现在教育孩子，务必 使他们欢欣鼓舞，内心喜悦，那么其进步就不会停止。这也是王阳明平定江西动 乱后在文告《训蒙大意示教读刘伯颂等》中提出的教育方法，他语重心长地教导 地方学校教师刘伯颂等人：尊重孩子的天性和成长规律，寓教于乐。