不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
——《荀子·儒效》

◎ 古语今读
不去听说比不上去听说，听说过比不上见到过，见到过比不上了解过，了解 过比不上亲自去体验实践。《荀子》中，《儒效》一篇专讲“儒者”“儒学”对 家国社会的主要作用：使天下安定和谐，文明有礼。为了能够发挥这样的作用， 儒者首先要去学习，学习的方法主要有闻之、见之、知之、行之四种。这四种方 法在逻辑上前后相序，层层递进，紧密关联，荀况对它们都有肯定。然而论及它 们各自在学习活动中的地位和境界，则“行之”为最上。