编者按：校长是一所学校的灵魂，有一个好校长，便有一所好学校。在东莞教育领域，活跃着一批为人民教育事业倾洒着青春和汗水的优秀校长，他们正以品牌化、特色化的教学管理实践，生动阐释着东莞教育的时代风采和品质内涵，他们秉持特色办学的理念，启迪生命智慧，陪伴生命成长。随着城市的发展与进步，教育品质得到广泛的关注，广大教育工作者也将秉承前辈们“俯首甘为孺子牛”的育人精神，继续发挥他们的光与热，为东莞教育绘制美好蓝图，造福百姓，培育一方乐土。

△ 东莞市委书记肖亚非为东莞市基础教育领军人才培养对象授牌

日前，东莞市教育局公布东莞市基础教育领军人才培养对象、教育家型校长和教师培养对象公布，东莞市商业学校校长曹永浩被评为全市十大基础教育领军人才培养对象之一；此前，他刚获评为广东省职业教育“双师型”名校长工作室主持人。30多年来，他实现从一名普通语文教师到领军人才的华丽转身，推动东莞中职教育从“真·实”走向“美·好”；面对东莞中职教育的新发展，他瞄定新目标，启航新征程，擘画“未来莞商学院”美好未来，决心为东莞培养出更多杰出的高技能人才。

曹永浩，曾荣获全国教育系统先进工作者、中国职业教育十大年度人物、中国好人、南粤楷模、广东省师德标兵、南粤优秀教育工作者、东莞市道德模范等荣誉称号。

△东莞市商业学校东校区全景

△东莞市商业学校谋划新发展蓝图

以“生”为本 从真实场景中探索产教融合发展

1989年，曹永浩在家乡江西赣州一所普通高中任教，担任了5年高中教师。1994年，当时国家倡导要办好不同类型的教育，非常重视发展职业教育，那时的他选择来到东莞长安一所新办的职业学校——长安职业高级中学（后改为东莞市机电工程学校）应聘，成为一名职校语文教师。从班主任、德育主任、教导主任、副校长，这10年来他一路探索职业教育的科学育人之路。2004年，曹永浩被任命为校长，在校长岗位上他工作了18年。

初到这所学校时，他便发现这所新学校最大的问题在于，学生文化素养普遍不高，部分学生行为习惯方面表现比较差，尤其是那些后进生，德育问题尤为突出。品德好、讲信用、守规则的毕业生，更容易受到企业和其他用人单位的喜爱。了解这背后的落差后，他坚持以问题为导向，决定把立德树人放在学校教育管理过程的“第一位”。

△企业项目训练中心

为培养出适应社会岗位发展需要的技能人才，曹永浩校长坚持以“德技双高”的标准来规范学校学生。1999年，这所学校被评为广东省重点职业中学、广东省首批“绿色学校”；2005年被评为国家级重点中等职业学校；2007年，曹永浩提出“车间进校”，搭建“企业课堂”，倡导学生在做中学，通过“企业项目训练中心”提升职业技能，通过推动产教融合和校企合作，令这一所名不见经传的中职学校迅速成为东莞中职教育的特色品牌学校。2014年，他参考新加坡“教学工厂”模式，带头在东莞创新改革攻坚项目建设，引进全国模具设计大赛获得金奖的工程师做导师，培养中职教学人才，将真实的生产项目放到学校教学平台中，培养学生实操技能。由于他充分发挥平台育人作用，凭借教学项目《依托职教集团打造产教研深度融合模具制造高端技术人才培养平台的探索与实践》获得国家级教学成果奖二等奖、广东省教学教育成果奖一等奖（第一名），他的教学管理经验，成为广东校企合作三大经典案例之一。

△全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员，中国高等教育学会会长杜玉波来校调研

走出校门，传播“职教正能量”

为坚定自己的育人初心，创新职业教育理念，多年来，曹永浩坚持打开校门办学，经常以身作则，走出校门去学习，拓展自己的视野，同时将个人先进经验与国内同行进行交流与分享。这些年来，他为福建、江西、浙江等全国20多个省市中职院校甚至是大专院校的上千名校长授课，在200多场主题报告中，他的演讲铿锵有力，生动有趣，国家教育行政学院、教育部职业技术教育中心研究所、同济大学、广东技术师范大学经常邀请他为全国职业院校校长班授课。全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员杜玉波率全国人大职业教育立法小组来莞调研时，对东莞市机电工程学校在产教融合方面取得的成绩给予了高度评价。

△《浩歌党课》备受关注

创新思政课模式，《浩歌党课》感人至深传播面广

在曹永浩看来，最有力量的课程是“信仰课”。要想培养出高技能人才，除了要有扎实的专业基础知识和实践能力外，乐观积极、阳光向上的良好品德，同样重要。为此，他注重活动育人，充分发挥德育的润化作用，让中职德育教育更接地气。多年来，曹永浩受邀为全国各地的校长开堂授课，传播他在中职教育方面的先进育人理念，并将别树一帜的思政课分享给更多身边的人。近年来，他积极探索思政课的新传播模式，打造出“浩歌党课”线上精品课堂，让人耳目一新，生动有趣的思政课让人“欲罢不能”。

△深圳艺术学校学生在观看《浩歌党课》

2021年4月15日，在东莞市教育局指导下，庆祝建党百年“微党课”——《浩歌党课》党史教育课程在东莞发布，课程囊括11讲内容，每讲10分钟左右。作为主讲人，曹永浩以红色经典歌曲为导引，以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为主线，以“现时去讲当时”为教法，以“学党史、深体悟、增信仰、践行动”为目标，创新党课形式，让青少年从走新中融会贯通，深刻学习党史。在内容上，他将党史上一个个生动感人的故事，以接地气的形式娓娓道来，变得立体起来；在形式上，他创新采用艺术中“演唱+演讲”的方式切入党史，极具表现力和亲和力，激发学生的爱国情感；在内涵方面，通过他一番深入浅出地讲述，党史学习教育有针对性和实效性，让内心信仰的力量得以广为传播，青年学生更是备受感染。

他牢记习近平总书记所说——“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”在《浩歌党课》的序——《寻找最有力量的青春》中，他铿锵有力地阐述着自己的观点，“这种超人的力量来自信仰，这就是信仰的力量。”“一个共产党员的最高境界就是爱人民”。在他看来，因为有信仰，江姐能超越身体的极限，承受常人难以承受的痛苦；因为有信仰，孔繁森能够升华精神境界，把别人的孩子和父母当成自己的孩子和父母；因为有信仰，朱海秀能够克服内心恐惧，在祖国和人民需要时挺身而出。因此，他号召青年学生，青春与信仰同行，拥有人生中最有力量的青春。

聚焦“美·好”教育，打造未来莞商学院

2021年，曹永浩来到东莞市商业学校担任校长一职。他提出从“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”三个维度去培养学生，引领学生要为未来世界的真实生活而准备。

在这全新的岗位上，他将自己积累多年的经验和教学成果，凝结而成办学的智慧，结合学校的发展定位，继续发挥个人所长，以建设“美·好”教育为目标，开设幼儿保育、动漫与游戏制作、计算机平面设计、电子商务、会计事务、纳税事务、跨境电商、市场营销等17个专业，形成了“幼儿教育类”“艺术类”“财经类”“电子商务类”“信息技术类”五大特色专业群。

△东莞市商业学校老师授课

同时，为更好探索产教融合校企合作路径、更好服务聚焦“科技创新+先进制造”战略目标，东莞市商业学校将依托“未来莞商学院”，推动成立东莞市“跨境电商职教集团”和“婴幼儿托育职教集团”，实现校企双方信息互通、师资互聘、资源互用、人才共育、产业共推。未来，他希望在城市中心最美的学校里，让学生遇见“最好”的自己，为人生理想奠基。

消息来源：东莞阳光网