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跟岗研修促交流 笃行致远助成长——广东省曹永浩名校长工作室跟岗研修活动

发布者:     发布时间:2023.09.13    点击数:623    
 相约炎炎夏日,相聚美好商校



   为加强职业教育“双师型”名教师工作室建设工作,凸显研修成效、发挥示范引领作用,根据《广东省中小学名教师、名校(园)长、名班主任工作室的管理办法》(粤继教〔2021〕3号)和《广东省职业教育名教师、名校长、名班主任工作室(2022-2024年)工作指南》(粤教师函〔2023〕1号),广东省曹永浩名校长工作室于 2023年6月29日至7月1日举办了一场为期三天的“沉浸式”集中跟岗研修活动。入室学员们通过亲身参与、实地观摩、研修交流等形式,实现了“专业引领、交流研讨”的双重目标。

参加“我的青春遇见党的二十大”主题文艺晚会



   6月30日晚8点,一场由东莞市商业学校策划、工作室学员校师生共同参演的“我的青春遇见党的二十大”主题文艺晚会在东莞市青少年活动中心童心剧场精彩上演。


   为深入贯彻落实党的二十大精神和教育部印发的《关于教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》文件精神,工作室主持人单位东莞市商业学校在今年3月份牵头发起学习宣传贯彻党的二十大精神共同体,各入室学员单位积极参与,依托主持人曹永浩创新开发的《二十大精神唱讲课》校本课程资源,实施开展“十个一”系列活动,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。各成员校也在此次主题文艺晚会中,对扎实推进党的二十大精神“三进”工作的阶段性成果作了集体展示。


   晚会以“我的青春遇见党的二十大”为主旋律,分为“人民至上”“我们的唱讲课”“我的青春遇见党的二十大”“新征程”四个篇章,是一场“思政+艺术”高度融合的艺术盛宴。



参加省职教学会学生工作委员会成立大会


   7月1日,广东省职业技术教育学会学生工作委员会成立大会暨学生工作交流会在东莞市商业学校举行,工作室入室学员们和来自省内外的职教专家、校长、学生工作者,共同探讨新时期职教学生工作的科学性、系统性与专业性。


   党的二十大报告首次把教育、科技、人才一体化部署,更加凸显了教育在培养人才、服务创新、推动发展方面的基础性、支撑性作用。职业教育作为直接服务于产业经济的教育类型,被赋予了重要使命,也获得了前所未有的历史发展机遇。广东省职业技术教育学会学生工作委员会的成立,意在进一步为全省职业院校搭建起学生工作交流的平台。


   工作室主持人曹永浩校长担任委员会主任。“通过学生工作委员会平台,更多职业院校从事学生管理、培育工作的老师们,可以在这里进行经验交流,获得更多的教育故事、教育情感和教育智慧。”结合学生工作委员会成立的必要性及工作要求,曹永浩用“服务员”“参谋员”“协调员”三个关键词,来阐述委员会工作及目标。他指出,委员会将严格落实工作规程,服务广东职教高质量发展;加强理论研究、创新实践,为广东省职业院校学生管理工作献计献策;积极协调各方力量、汇聚各方资源、提高服务质量,充分发挥桥梁纽带作用。


   学生工作对象是学生,而践行的主场地则在校园。活动现场,工作室成员深圳市第二职业技术学校党委书记、校长欧阳文伟作了题为“已立德树人为根本,着力构建三全育人体系”的主题分享,工作室入室学员佛山市顺德区勒流职业技术学校校长黎玉珊作了题为“以高质量党建引领学生工作提质增效”的主题分享,他们分享的学校学生工作的经验和做法,给现场更多职教学生工作者带来工作启发与思考。


   三天的跟岗研修虽然时间不长,但既紧凑又充实。学员们不仅吸收了优秀的教育管理经验,还获得了在更高平台上展示的机会。



文图编辑:赵彩云

审核校对:谢颖